Association dans le domaine de la nature

Domaine de la Nature

Associations de protection :
En plus des rubriques consacrées à ces associations, Internationales Européennes ou Françaises 2419 dans votre logiciel, il est intéressant de consulter le 3615 NATUR qui présente les principales associations françaises, nationales et régionales.

Citons tout de même ici, bien qu'elles soient mentionnées par ailleurs, quelques structures "références" au niveau national ou régional : France Nature Environnement (FNE). C'est la Fédération de toutes les associations de protection de la nature en France.

Quelques fédérations régionales :
La SEPNB (Société d'Etude et de Protection de la Nature en Bretagne) agit depuis 35 ans pour faire connaître et protéger le patrimoine naturel breton, en favorisant la création de réserves naturelles sur le littoral et dans les terres. Son action se porte également sur le patrimoine géologique et sur les espèces animales et végétales menacées. Sa revue Penn Ar Bed, avec plus de 150 numéros parus à ce jour, constitue une véritable encyclopédie de la nature bretonne. Une vingtaine de sections locales veillent à la protection de l'environnement breton et proposent des activités naturalistes.

La FRAPNA (Fédération Rhône-Alpes de Protection de la NAture) est l'une des très grosses et très actives fédérations régionales françaises. Elle possède plusieurs succursales départementales, dont certaines ont particulièrement développé l'éducation à l'environnement. Conception de nombreux outils, aménagement de sites, réalisation de prestations d'animation... un partenaire à ne pas manquer pour ceux qui travaillent dans ces régions.

LPO. La Ligue pour la Protection des Oiseaux est une des plus grosses associations française de protection de la nature.
Uniquement spécialisée à l'origine dans la protection des oiseaux, elle a peu à peu élargi ses champs d'activité à la protection de sites, et travaille maintenant beaucoup à la sensibilisation et à l'animation (réalisation de sites pédagogiques, d'outils, de documents...). Plusieurs délégations en région (Clermont-Ferrand, Lorraine), et une "Boutique de l'oiseau" à Paris où trouver de nombreux outils d'animation intéressants. Edite la revue "L'oiseau Magazine"

SNPN. La Société Nationale de Protection de la Nature se cantonne aux aspects scientifiques de la protection. Elle édite la revue "Le Courrier de la Nature".

Les Conservatoires Botaniques (comme ceux de Brest, Nancy, Porquerolles) peuvent être intéressants pour l'éducateur à l'environnement. Brest, par exemple, a développé un volet "animation", et une bonne réflexion sur la synergie animation-muséographie. Contact : Luc Rouillon, Conservatoire Botanique de Brest.

Structures muséographiques :
Citons juste pour mémoire les Aquarium (comme La Rochelle, Océanopolis...), et les Zoo. Ceux-ci ne présentent pas exclusivement des animaux exotiques, et pourront parfois constituer d'excellents supports pédagogiques à l'éducateur. Citons par exemple le zoorama de Chizé (79) avec ses espèces locales.

Fermes pédagogiques :
Fermes pour enfants, fermes d'animation, fermes-écoles, fermes de découverte : on rencontre beaucoup d'appellations qui peuvent se réduire à 4 grandes familles de fermes :

Les Fermes de découverte. Ce sont des exploitations agricoles à part entière, pour lesquelles l'accueil est un "plus" et une diversification qui peut apporter un petit supplément financier (entre autre par la dégustation et la vente de produits). Elles permettent de voir fonctionner une exploitation dans des conditions réelles, mais ne proposent souvent pas de prestation d'animation (la visite y est souvent "passive").
Les fermes d'animation. Elles ont une activité essentiellement éducative, puisque souvent ne sont pas des exploitations agricoles opérationnelles. On les rencontre essentiellement en zone périurbaine (voire urbaine). Elles accueillent beaucoup les scolaires ou les groupes d'enfants des accueils courts (demi-journée) ou un peu plus long. Elles sont équipées en matériel pédagogique et en personnel d'animation.
Les fermes de loisir, plus rares, sont ouvertes au public pour de simples visites du type "parc zoologique", avec espèces animales non locales en présentation...
Les fermes d'environnement, enfin, sont des structures spécialisées dans la conservation et la promotion de races raréfies, la promotion de modes de production biologiques... elles font souvent des animations sur des thèmes d'environnement. (la forêt, l'étang, le paysage...)
Au delà des différences entre tous ces types de structures, qui se traduisent parfois par de petits désaccords entre les personnes partie prenante de chaque catégorie, il faut insister sur leur complémentarité. L'immersion directe dans une exploitation réelle n'est pas toujours évidente, et au dire de certains gestionnaires de fermes de découvertes, le passage préalable de groupes dans des fermes d'autres catégories constitue une première approche qui leur permet ensuite d'aller plus loin, de s'impliquer plus profondément dans les activités agricoles proposées par les structures opérationnelles.

Deux de ces catégories se sont structurées en réseaux et semblent spécialement bien adaptées à recevoir des groupes dans le cadre de projets d'éducation à l'environnement :

Les fermes d'animation: Une ferme d'animation est une structure pédagogique, en général non agricole, gérée par une Association. Elle reconstitue la ferme traditionnelle et présente de ce fait un ensemble d'activités agricoles : élevage (basse-cour, moutons, chèvres, vaches, cochons, chevaux), cultures potagères ou fruitières, transformation de produits (beurre, fromage, pain...). Elle reçoit essentiellement des classes maternelles et primaires, mais aussi des crèches, haltes-garderies, groupes de loisir. La plupart peuvent accueillir les enfants handicapés. L'encadrement pédagogique est assuré par au moins un animateur diplômé.
Objectifs pédagogiques des fermes d'animation: Ils constituent la "charte de qualité" des fermes d'animation, et ont été formalisés par le GIFAE. Ils impliquent un champ de préoccupations beaucoup plus large que l'approche de la ferme et de son fonctionnement :
Objectifs de connaissance (savoirs) : percevoir et intégrer le vivant, les cycles biologiques, les relations d'interdépendance, la biodiversité, les espèces rares, les variétés, le comportement (animal et humain), la diversité des systèmes agricoles, les ressources énergétiques, la production-consommation.
Objectifs méthodologiques (savoir faire) :: Savoir prendre soin de l'animal, du végétal, de l'humain, percevoir en utilisant tous ses sens, chercher, classer, comparer, analyser, effectuer des synthèses, communiquer, transformer, transférer, repérer un problème, chercher des solutions, les mettre en oeuvre, évaluer, travailler en équipe
Objectifs comportementaux (savoir-être) :: Etre à l'écoute et respecter l'autre, accepter la différence, vivre et travailler en groupe, avoir une attitude quotidienne responsable vis-à-vis des milieux, participer aux décisions publiques

Les fermes d'animation (une centaine en France) sont fédérées au niveau national et international par une fédération : le Groupement International des Fermes d'Animation Educatives (GIFAE). Voir ci-dessous...
L'Association Récréaferme, à Montpellier, pourra aussi vous renseigner.

Les fermes de découverte :
Ce sont des exploitations agricoles à part entière qui accueillent des groupes à la journée ou la demi-journée - et parfois pour des séjours - afin de leur faire découvrir ce qu'est une exploitation agricole et le métier d'agriculteur. Elles sont sélectionnées selon des critères précis (diversité et représentativité des activités, capacité d'accueil de groupes...) par un regroupement agricole ou une Association de promotion de l'agriculture et du tourisme vert.

Les fermes de découverte sont organisées en réseaux locaux ou départementaux dont la gestion est souvent confiée à une Association qui assure la promotion du réseau, l'intermédiaire entre agriculteurs et groupes souhaitant visiter, la définition du déroulement et du contenu pédagogique des visites, la création de supports pédagogiques (dépliants, fiches, dossiers, vidéos, valises...), la formation des agriculteurs à l'accueil de groupes, et enfin de plus en plus un rôle de formation des enseignants pour la mise en place de projets pédagogiques relatifs aux fermes de découverte.

Pour avoir la liste des fermes de découverte de votre région, pas de recette unique. Les chambres d'agriculture les recensent souvent, mais pas toujours.

Le GIFAE :
Le GIFAE est la Fédération Française des fermes d'animation. Il leur propose la signature d'une charte définissant des critères en matière d'équipements, d'agréments et d'objectifs pédagogiques. Le GIFAE tient à jour et diffuse des répertoires régionaux de ses membres et de membres associés, qui permet des contacts rapides. Il réalise des documents (écrits ou vidéo, voir bibliographie) sur les fermes d'animation. Enfin, le GIFAE publie un bulletin de liaison : "La lettre du GIFAE" (présentation des structures membres, réflexions, manifestations nationales et internationales..."
Le GIFAE est membre fondateur de l'European Federation of City Farms (EFCF), Fédération européenne des Fermes pour enfants (président Marc de Staercke).
Le GIFAE s'est appelé GFA (Groupement des fermes d'animation) jusqu'en 1993

Structures d'accueil :
Beaucoup de structures proposent une mise à disposition de locaux, d'outils, de sites propices à la réalisation d'animations ou à l'hébergement "intelligent" de groupes de découverte. Citons entre autre et en vrac :

Les centres de découverte
Les base de plein air
Certaines maisons de l'environnement

Certaines municipalités intéressées par l'environnement, qui créent ou adaptent des centres d'accueil à ces thématiques, et peuvent fournir du personnel d'encadrement compétent.

Certaines organisations touristiques spécialisées dans les thématiques "nature"

Structures d'information :
Ce sont les structures proposant en permanence et/ou à la demande des prestations d'information sur la nature, sous forme d'expositions, ou de sorties. Ces structures n'étant pas toujours spécialistes de (ou intéressées par) l'animation, la qualité pédagogique est parfois un peu laissée pour compte au profit de la qualité et de la précision des informations délivrées, c'est pourquoi il est recommandé de "reconnaître les lieux" avant d'y emmener un groupe pour constater de visu à quel type de public sont adaptés ces lieux ou prestations.

Les Sociétés Savantes et Associations Naturalistes :
proposent presque partout des sorties spécialisées, des conférences, des expositions thématiques...

Les Maison des sites, maisons thématiques...
sont des structures oeuvrant à valoriser un lieu ou un thème. On y trouve dans la plupart des cas un lieu d'accueil, une exposition permanente, des présentations audiovisuelles, des documents scientifiques, et parfois un animateur pour l'ensemble. Exemples : maison de l'eau, maison des tourbières, maison de la consommation... pour les trouver, pas de recette car il n'existe aucun contact national. Adressez-vous à votre office du tourisme ou syndicat d'initiative, ou à votre relais Ecole & Nature ou centre RéCREE.

Les Maisons de l'Environnement (MNE, ME).
Il s'agit de maisons à gestion inter-partenariale dont la vocation est le soutien de la vie associative, l'information du grand public, et la coordination des associations dans le domaine de la nature et de l'environnement. Certaines mettent à disposition du public un centre de documentation, des expositions, réalisent des outils... Liste disponible à la Maison de la Nature et de l'Environnement de Lille, organisatrice des dernières rencontres nationales des maisons de l'environnement (1995).