Education à l'Environnement au Lycée

Biologie-géologie :
Les problèmes de l'environnement sont abondamment évoqués :

En seconde, "L'élève doit prendre conscience des problèmes posés au niveau de l'écosystème par le mécanisme du peuplement des milieux, la production et l'utilisation de ressources naturelles, l'évolution d'un milieu sous l'influence de l'homme".
En 1ère L, "Comportement et santé"
En 1ère ES, "Rôle et responsabilité de l'homme dans la réalisation d'un ouvrage de génie civil (TGV, centrale nucléaire), l'évolution des grands équilibres de la biosphère (pollution-protection et mise en valeur de milieux naturels)"
En 1ère S, "Les relations entre les êtres vivants et leur milieu"; action de l'homme sur la biosphère : le cycle du carbone et de l'azote

Géographie :
Une mine pour l'éducation à l'environnement :

En seconde, étude des grands systèmes physiques, biologiques, humains. Etude des problèmes d'environnement et des relations entre l'homme et son milieu (les ressources non renouvelables, source de vie - soleil, air, eau), les ressources renouvelables, la notion d'écosystème.
En première, étude de l'espace français de son déséquilibre et de son aménagement. Un jeu : "Ecorégion" (deux versions, papier et informatique) permet de simuler des aménagements régionaux.
En terminale, les problèmes de protection et de gestion de l'environnement sont abordés à travers l'étude de l'espace mondial

Sciences économiques et sociales :

En 1ère S, "Les circuits de décision concernant l'aménagement du territoire et l'environnement. Objectif de l'intervention publique, ses instruments, sa mise en service".
En terminale ES, les notions de crises, de sous-développement, et la diversité des stratégies de développement conduisant aux problèmes d'environnement.

Chimie :

EPS