Education à l'Environnement
en Maternelle et Primaire
Cycle 1 : de 3 à 5 ans :
En maternelle, il s'agit uniquement de "propositions d'activités" qui n'ont donc pas à être réalisées en totalité :
- Découverte des espaces naturels et humains; sensibilisation aux problèmes de l'environnement.
- Découverte, observation et description de la nature (plantes, animaux), de l'environnement proche, d'espaces moins familiers; Activités pratiques : jardinage, soin aux animaux.
- Identification de milieux diversifiés : campagne, mer, montagne, plaine, forêt, cours d'eau, ville...
- Observation des constructions humaines : maisons, commerces, routes...
- Prise de conscience de l'importance des déchets. Repérage des nuisances : bruits, odeurs...
- Développement des capacités sensorielles (goût, toucher, odorat, ouïe, vue).
- Découverte des rythmes temporels (journée, saison, année...)
Cycle 2 (5 à 8 ans)
Tout d'abord les recommandations (valables pour les cycles 2 et 3) : "Le monde environnant est l'objet d'un premier apprentissage méthodique. L'enfant approfondit la connaissance amorcée à l'école maternelle de l'espace, du temps et de l'environnement qui lui sont familiers. Il apprend à s'y repérer en prenant appui sur des images ou des situations qui lui sont proches. Le maître aidera les élèves à appréhender les milieux dans lesquels ils vivent et les matériaux disponibles autour d'eux, à développer leur goût de l'invention, leur sens de l'innovation".
Les points suivants du programme relèvent de plusieurs disciplines :
- Rythmes naturels et mesure sociale du temps
- Les animaux et les végétaux sont vivants : animaux familiers, élevages, plantes typiques de la région ou connues des enfants (jardin de l'école, cultures en classe).
- Initiation à la gestion de l'environnement, cadre de vie de tous les hommes et bien connu de tous.
- Recherche dans l'environnement d'objets et d'images comme sources et stimulation de la production.
- Activités de pleine nature : randonnée, course d'orientation et toutes les activités qui s'exercent dans des milieux présentant une certaine incertitude
Cycle 3 (8 à 11 ans) :
Les points de programme suivants relèvent de plusieurs disciplines :
- Université et diversité du monde vivant
- Le développement d'un être vivant (végétal ou animal) : naissance, croissance, âge adulte, vieillissement, mort.
- L'approche écologique à partir de l'environnement proche : rôle et place des êtres vivants, notions de chaînes et de réseaux alimentaires
- Vers une citoyenneté responsable : sens de la responsabilité personnelle et collective face aux problèmes liés à l'environnement et aux atteintes qu'on lui porte, aux ressources individuelles, collectives et sociales et à leur caractère limité
- La vie civique dans la société
- La protection du patrimoine commun, naturel et culturel