L'Education à l'Environnement et les Réseaux


Des réseaux d'éducation à l'environnement 
Des réseaux internationaux 
Des réseaux nationaux étrangers 
Des réseaux thématiques



Il est impossible aujourd'hui de parler d'éducation à l'environnement sans évoquer les réseaux, ces structures parfois associatives, parfois informelles, qui connectent des partenaires de tous les types évoqués ci-dessus : associations, institutionnels, entreprises, individuels... 

  Les Relais Ecole et Nature

Le réseau, une autre manière de concevoir la coopération :  

La structuration en réseau se caractérise par son horizontalité : tous les membres sont - en principe - au même niveau, sans notion de hiérarchie. Ce type de structure s'oppose donc à la fédération, ou à l'union, dans lesquels un sommet décide et une base exécute. Le réseau est un lieu virtuel d'échange. Il n'impose pas de philosophie, il en crée une à partir de la somme de celles des membres, qui doivent tous s'y retrouver.   

Un réseau existe grâce à la motivation des membres à le faire vivre. Il doit donc forcément se constituer autour d'une thématique forte, capable de susciter de solides motivations communes. Chacun donne à la collectivité (de l'information, de l'enthousiasme...) de manière désintéressée, pour la cause, et reçoit des autres dans le même esprit. Les notions de concurrence, de compétition y sont moins fortes que dans d'autres types d'organisation.   

L'expérience prouve que l'émergence d'un réseau se fait par contact direct entre des personnes qui s'estiment et s'apprécient mutuellement. C'est cette estime qui facilite l'émergence des projets collectifs et donne tant d'efficacité à des structures pourtant si légères. Contrepartie : il est difficile d'utiliser efficacement les services d'un réseau sans s'y impliquer, sans s'en sentir partie prenante. Mais cette démarche apporte beaucoup plus qu'elle ne coûte à celui qui la tente. Faites partie des réseaux !   

Dans les domaines concernant l'éducation à l'environnement, on constate que les réseaux présentent la particularité de focaliser leur action sur la valorisation de l'existant et la mise en place de projets communs plutôt que sur la création. Ils sont donc souvent organisés autour d'une structure très légère dont le rôle est d'assurer une excellente circulation d'information entre les membres du réseau, et entre ceux-ci et le public. En ce sens, les réseaux sont une excellente entrée dans le "milieu" de l'éducation à l'environnement car ils permettent en très peu de temps et d'énergie d'obtenir ce que l'on recherche (information, outils, savoirs, savoir-faire, documents...). Sont cités ci-dessous les principaux réseaux spécialisés en Education à l'Environnement, ainsi que quelques réseaux spécialisés dans d'autres domaines pouvant intéresser l'éducateur à l'environnement.   





Des réseaux d'éducation à l'environnement  :
Ces réseaux regroupent en général des praticiens de l'éducation à l'environnement. Ils ne sont pas spécialisés sur des thématiques, mais sur des pratiques et des préoccupations générales d'éducation à l'environnement. Leur point commun est d'oeuvrer à un rapprochement et une dynamisation des éducateurs à l'environnement, et de favoriser la réflexion sur les pratiques.   

Les réseaux régionaux français (GRAINE et autres) :
Les GRAINE (Groupes Régionaux d'Animation et d'Initiation à la Nature et l'Environnement), au nombre d'une quinzaine en France début 1996, sont des réseaux oeuvrant au développement de l'éducation à l'environnement au niveau régional, en fort lien avec le réseau Ecole & Nature. Ils sont en contact étroit avec le "milieu" régional et en possèdent donc une connaissance très approfondie. Beaucoup organisent chaque année des Rencontres Régionales d'Education à l'Environnement ou des formations pour éducateurs. Certains publient des annuaires régionaux de ressources, des catalogues de stages, un bulletin de liaison, une revue.   

Les GRAINE, de par leur bonne reconnaissance institutionnelle et publique, sont le partenaire privilégié des régions, des DIREN, des rectorats, des DRJS pour monter des opérations.   


Les réseaux nationaux français :

Le réseau Ecole & Nature :  
Le plus ancien et le plus généraliste des réseaux d'éducation à l'environnement français. 250 membres individuels et 150 associations, 15 années d'expériences dans tous les domaines de l'éducation à l'environnement. Organise tous les ans des Rencontres Nationales (voir "Les Rencontres Nationales Ecole & Nature" page 190). Publie "L'encre Verte, revue d'éducation à l'environnement". Nombreuses commissions de travail porteuses de projets : gestes au quotidien, RéCREE (voir ci-dessous), formation, international...   

Point d'entrée du Réseau : les relais départementaux. Ce sont des personnes connaissant bien le "milieu" de l'éducation à l'environnement local (partenaires, opérations, structures...) et ayant une solide expérience pratique sur le terrain. Leur rôle : se tenir à disposition du public, pour un simple renseignement pratique, une réflexion approfondie ou un conseil sur un projet. Ce service est gratuit, et gagne à être connu. Liste des relais départementaux Ecole & Nature en annexe.   

Sans qu'il y ait de relation formalisée, Ecole & Nature et les GRAINE (Groupes Régionaux d'Animation et d'Education à la Nature et l'Environnement) travaillent ensemble et dans le même esprit, l'un au niveau national et les autres au niveau régional (voir "Les réseaux régionaux français (GRAINE et autres)", page 143).   

Citéphile :
Né d'un premier carrefour national en 1992, Citéphile est un réseau national pour l'éducation à l'environnement urbain. regroupant plus de 300 praticiens et structures réfléchissant et pratiquant l'éducation à l'environnement en milieu urbain. Propose des carrefours, journées thématiques, un bulletin de liaison, des catalogues d'actions et d'acteurs... A travers le concept transversal d'éducation à l'environnement urbain, ce réseau regroupe une diversité d'acteurs particulièrement riche.  


Le Réseau de Centres de Ressources en Education à l'Environnement :
Le RéCREE (prononcer "récré") est un dispositif issu du réseau Ecole & Nature regroupant 80 centres de ressources en France autour des thématiques de l'éducation à l'environnement. Il se donne pour objectif de valoriser les ressources (pédagogiques, techniques, humaines, financières...) existantes, en aidant les publics (spécialisés ou non) à y accéder facilement. Les centres de ressource membres peuvent soit répondre directement à la demande (information, outil, conseil...) soit transférer cette demande vers un autre membre du RéCREE plus spécialisé.   

Ces centres de ressources sont des lieux privilégiés d'information et d'aide. Vous y trouverez en effet :   


Certains centres de ressources sont spécialisés sur des thématiques (l'eau, la forêt, la ville) et pourront apporter des savoirs et savoir-faire pointus. D'autres sont spécialisés sur des types de pratiques, et pourront apporter une aide à la conception de projets, ou des conseils pour vous lancer...   

Pour avoir la liste des centres de ressources, contacter le RéCREE, ou procurez-vous l' "Annuaire des centres de ressources en éducation à l'environnement, édition 1996". Celui-ci donne la liste de membres du réseau en précisant leurs champs de compétences. Un index thématique général permet, d'un seul coup d'oeil, de trouver tous les centres compétents sur un sujet recherché. Un outil simple et efficace.   

Citons enfin, bien qu'ils soient développés ailleurs, les réseaux des CPN (Connaître et Protéger la Nature) et des JPN (Jeunes Pour la Nature).   





Les réseaux nationaux étrangers :
Le réseau belge IDée :  
Le réseau Information et Diffusion sur l'Education à l'Environnement est un réseau de praticiens belges, très proche dans l'esprit du réseau Ecole & Nature. Une revue, "Symbiose", des rencontres nationales annuelles, de nombreuses autres actions. Personne à contacter Joëlle Van den Berg.   

Le Réseau Portugais d'Education à l'Environnement :  
Ce réseau regroupe une centaine de structures (pas de personnes physiques) s'intéressant à l'éducation à l'environnement. Le métier d'animateur n'existant pas actuellement au Portugal, l'éducation est essentiellement assurée par les enseignants et les structures de protection de la nature. C'est pourquoi le réseau portugais regroupe essentiellement des écoles et des associations de protection. Chaque année le réseau organise des rencontres nationales (octobre) qui attirent un énorme public (450 personnes en 1995). Des rencontres "régionales" (la région n'existe pas au Portugal) commencent à voir le jour : 2 en 1995. Le réseau édite un bulletin d'information.   

A signaler tout de même, un membre du réseau autre qu'école ou structure de protection : l'ASPEA (Association Portugaise d'Education à l'Environnement), qui représente dans ce pays plusieurs dispositifs internationaux : Caretakers of environment et Young Reporters for environment. Edite un bulletin d'information qui brosse une première approche de l'éducation à l'environnement au Portugal (partenaires, réseaux, actions...)   





Les réseaux internationaux :  
Le Réseau International d'Education à l'Environnement (RIEE) :
Ce réseau se propose de favoriser le contact au niveau mondial entre les porteurs de projets d'éducation à l'environnement et les praticiens. Echanges d'expériences, de pratiques, de réflexions... Le RIEE édite un bulletin de liaison : "Dialogues pour l'éducation à l'environnement" (2 numéros déjà parus à cette date).   

Le réseau "inter-environnement" :
Ce petit réseau s'est structuré en France autour de l'opération internationale ENSI (ou "Action de l'école en faveur de l'environnement", voir page 167) relayée en France par l'OCDE - CERI. Il s'est spécialisé dans la mise en oeuvre expérimentale de procédures interdisciplinaires pour le traitement de thématiques environnementales dans le cadre de l'école, et s'intéresse aux actions de formation qui accompagnent l'étude de celles-ci. Actuellement le réseau ne compte que six collèges et cinq écoles élémentaires répartis dans neuf académies.   

Inter-environnement propose des actions de coordination, de réflexion et de formation, et édite une lettre bimestrielle de liaison pour l'échange au niveau national et international.   

Le réseau francophone d'éducation à l'environnement :  
Réseau concernant tous les pays francophones du monde. A l'heure où paraissent ces lignes, ce réseau, porté par des québécois, est en cours de création et il n'est pas possible d'en dire d'avantage. Vous pourrez avoir une information complémentaire en contactant directement Ecole & Nature.   

La Fondation pour l'Education à l'Environnement en Europe (FEEE) :
Cette organisation créée en 1981 par la France, l'Espagne, l'Allemagne et le Danemark se donne pour vocation la conduite d'actions de sensibilisation, d'information et d'éducation à l'environnement au niveau régional, national et international. Elle regroupe aujourd'hui 18 pays. La FEEE est actuellement porteuse de plusieurs projets d'envergure : les "Jeunes reporters pour l'environnement", "Eco-écoles", la "Campagne européenne du Drapeau bleu" et "Allons planter l'Europe". La plus développée en France est "Eco-écoles"  





Des Réseaux thématiques :  
Ce sont des réseaux dont la vocation première n'est pas l'éducation à l'environnement, mais travaillant sur des thématiques intéressant l'éducation à l'environnement :   



Le contact avec ces réseaux vous donnera un accès direct avec de nombreuses structures et personnes ressources en France et à l'étranger.