Education





Position du Colllectif Français RIO + 10 sur le sujet

L'éducation à la nature et à l'environnement a fait de réels progrès en France depuis trente ans
Le réseau français pour l'éducation à l'environnement, les Centres permanents d'initiation à l'environnement, sont en particulier des interlocuteurs de qualité pour les collectivités territoriales. Mais l'apprentissage au développement durable est encore largement à faire. Il implique des approches "culturelles" dans les champs de l'économie, du social, de l'environnement, encore peu transmises aujourd'hui.

Cette éducation doit s'intégrer dans les structures de l'Éducation nationale et de la formation professionnelle, initiale et continue. La collectivité peut aussi apporter sa pierre dans la construction de cette culture du développement durable. Les habitants sont amenés de manière croissante à participer à des structures de concertation (comités de quartiers, conseils de concertation locative sur l'habitat, groupes de pilotage dans le cadre des Agendas 21 locaux). Parallèlement, les citoyens consommateurs demandent à être consultés sur les projets d'aménagement ou sur les enjeux de la recherche. L'organisation de rencontres, à l'échelle locale, entre les milieux de la recherche, les acteurs économiques, les associations, sur les grands sujets d'actualité pourrait contribuer à l'élaboration d'un langage ou, du moins, de références communes, condition indispensable à l'apprentissage des problématiques et à la construction du dialogue.

Parmi les pistes à investir :

 

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Education à l'environnement et au développement durable
 

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Alphabétisation - Apprendre par l'expérience - Colonisation rurale 
Education de base - Education des adultes - Education des filles
Education permanente - Enseignement pour tous - Enseignement professionnel
Enseignement public - Enseignement secondaire - Enseignement supérieur
Formation - Indicateur de développement - Jardins scolaires
Materiel pédagogique - Materiels de formation - Materiels didactiques
Methodologies de l'enseignement - Politique de developpement
Politique de l'education - Population rurale
Réforme de l'enseignement - Systèmes de connaissances et d'information
Systèmes de l'enseignement
Learning for a Sustainable Future
Centre de documentation pour les enseignants et les enseignantes:Résultats d'apprentissage

Ce sont les connaissances, les habiletés et les attitudes concernant le développement durable que l'éducation au service de la Terre considère comme nécessaires pour permettre un avenir viable.


Connaissances
Liste des connaissances que les jeunes d'aujourd'hui devront acquérir pour devenir des citoyens responsables au XXIe siècle.

Le caractère fini du système que constitue la planète Terre et les éléments constitutifs de son environnement.
Les ressources de la Terre, plus particulièrement le sol, l'eau, les minéraux, etc, ainsi que leur répartition et leur rôle vis-à-vis des organismes vivants.
La nature des écosystèmes et des biomes, leur bon fonctionnement et leur interdépendance dans la biosphère.
L'importance des ressources de l'environnement pour la vie humaine et sa préservation.
La symbiose des sociétés aborigènes avec l'environnement.
La façon dont la répartition des ressources peut influencer la nature des sociétés, leur mode de développement économique et le rythme de celui-ci.
Les caractéristiques des différentes étapes du développement des sociétés humaines comme la vie nomade, la chasse et la cueillette, la civilisation agricole, industrielle et post-industrielle, ainsi que leurs effets respectifs sur l'environnement.
Le rôle de la science et de la technologie dans l'évolution des sociétés et les effets de la technologie sur l'environnement.
Les théories et les grands courants de l'activité économique et leurs effets respectifs sur l'environnement, les sociétés et les cultures.
Le processus d'urbanisation et les conséquences de la déruralisation.
Les liens mutuels entre les questions politiques, économiques, environnementales et sociales dans le monde d'aujourd'hui.
La façon dont différents points de vue et théories envisagent l'environnement écologique et humain.
La coopération au plan national et international pour chercher à résoudre les problèmes mondiaux communs et pour mettre en oeuvre des stratégies favorables au développement durable.
Les implications pour la communauté planétaire des changements d'ordre politique, économique et socio-culturel nécessaires pour permettre un développement durable.
Les modalités présidant à la planification, à la définition et à la mise en oeuvre des mesures par lesquelles les gouvernements, le secteur privé, les organisations non-gouvernementales et le grand public peuvent contribuer à l'atteinte du développement durable.


Habiletés
Liste des habiletés dont les jeunes d'aujourd'hui auront besoin pour contribuer à un avenir viable.
 

Formuler de façon appropriée les questions permettant d'orienter les activités pertinentes d'étude et de recherche.
Définir des concepts fondamentaux tels que l'environnement, la collectivité, le développement et la technologie et appliquer ces définitions à l'expérience locale, nationale et mondiale.
Recourir à une variété de sources d'information et de technologies pour tenter de trouver des réponses satisfaisantes.
Évaluer la nature des partis-pris et les différents points de vue existants.
Établir des hypothèses en s'appuyant sur une information objective, une analyse critique et une synthèse approfondie; en vérifier ensuite la validité en regard des informations nouvelles et de l'expérience et des convictions individuelles.
Communiquer efficacement information et points de vue.
Chercher a atteindre un consensus par la négociation et résoudre les conflits de façon concertée.
Élaborer des stratégies de coopération permettant d'identifier les initiatives à prendre pour modifier les rapports actuels entre la préservation de l'environnement et le développement économique.


Attitudes
Liste des attitudes et des valeurs que les jeunes d'aujourd'hui devront acquérir pour devenir des citoyens responsables au XXIe siècle.
 

Se rendre compte de l'adaptabilité, de la fragilité et de la beauté de la nature, ainsi que de l'interdépendance et de l'importance égale de toutes les formes de vie.
Se rendre compte que les ressources de la planète, sans lesquelles toute vie humaine serait impossible, sont limitées.
Se rendre compte du rôle que jouent l'ingéniosité humaine et la créativité individuelle pour nous permettre de survivre et de chercher comment réaliser des progrès satisfaisants et durables.
Se rendre compte du pouvoir qu'ont les êtres humains de modifier l'environnement.
Reconnaître sa propre valeur et être bien ancré dans sa culture et dans sa communauté.
Respecter les autres cultures et se rendre compte de l'interdépendance de l'ensemble de la communauté humaine.
Adopter un point de vue planétaire et faire preuve de loyauté envers la communauté mondiale.
Ne pas fermer les yeux sur les inégalités et les injustices, avoir à coeur le respect des droits de la personne et la recherche d'une solution pacifique aux conflits.
Se rendre compte des difficultés qu'a la communauté humaine à déterminer comment réaliser le développement durable et à effectuer les changements nécessaires.
Savoir faire la part des choses entre des priorités parfois opposées.
Adopter personnellement un mode de vie respectueux de l'environnement et prendre à coeur de participer activement au changement.
Évaluer avec réalisme l'urgence des problèmes à résoudre par la communauté mondiale et se rendre compte que, vu leur complexité, l'atteinte du développement durable nécessite une planification à long terme.
Se montrer optimiste et envisager de façon positive son propre avenir et celui de la société.
Se rendre compte de l'importance et de la valeur de la responsabilité et de l'initiative individuelles.
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Actu récente		 Enseignement public L'éducation: un marché d'environ 12 000 milliards de FF par an dans le monde, public à 80%. Un nouveau marché pour les entreprises: conséquences, lobbies industriels et leurs membres, stratégies de privatisation et de pénétration des marques


Les Incontournables / France

APARE

rapport d'activites Education, sensibilisation
ARIENA
APIEU de Montpellier
Centre d'Expérimentation Pédagogique
Centre Méditerranéen de l'Environnement
Classes en projets
Collectif Français pour l'Education à l'Environnement
CPIE du haut doubs
Ecologistes de l'Euzière
Ecoressources : un chemin international
Ecosphère
Education Environnement 64
Fondation pour l'Education à l'Environnement en Europe
Formation
Pour une approche locale de la coopération avec le Sud : Programme formation éducation aux solidarités internationales de la CIMADE
Travailler ensemble dans la diversité : Le Programme Acteurs Solidaires ...
De l'image "enfant de la rue" à la considération de "l'enfant en situation difficile"
Week-end de formation pour les étudiants sur l'éducation au développement
Soutien aux initiatives étudiantes d'action de sensibilisation ou d'éducation à la solidarité internationale
La reconversion professionnelle des travailleurs au Pérou et en France
LA CIGALE : un travail en réseau au service de l'éducation au développement
Des stages de formation à la dimension interculturelle du développement : Une pratique innovante dans le cadre de Lomé III
GRAINE Ile de France
GRAINE Poitou-Charentes
GRAINE Aquitaine
GRAINE PACA
GRAINE pays du Nord

IFFO-RME- Institut français des formateurs, risques Majeurs et Protection de l'Environnement
Résolument innovant dès son origine en 1991, le réseau de formateurs s'est récemment doté de cet institut comme lieu d'animation et de réflexion, afin de poursuivre et développer les actions d'information et de formation aux risques majeurs, initiative soutenue par la Direction de la Prévention des Pollutions et des Risques du Ministère de l'Aménagement du Territoire et de l'Environnement.
Directeur de publication : Sylvette Pierron-Houël
Secrétaires de rédaction : Marie-Christine Dat,
Jean-Jacques Le Quemener
Réalisation : TROCADERO

Ifrée Poitou-Charentes : Institut de formation et de recherche en éducation à l'environnement : Formation en éducation à l'environnement (stages, conférences et actions à la demande ). Egalement création et développement d'outils pédagogiques et recherche en éducation à l'environnement.Stages de formation
Institut de Formation et de Recherche en EE
Le touradon
Péniche de l'environnement
Réseau d'Education à l'Environnement de l'Allier
Réseau Ecole et Nature
Réseau 05 écrins
Réseaux territoriaux


Les Autres :


Associations et réseaux :
1000 défis pour ma Planète
Association pour la Protection des Eaux et Rivières.TOS (Truite, Ombre, Saumon) est une association qui se bat pour sauver les rivières de toutes les agressions qu'elles subissent, et par là même protéger la ressource en eau vitale pour tous. Elle propose un projet éducatif sur l'eau pour les enfants des classes de CM1-CM2-6ème.
Association du centre d'accueil La Pouzaque Terme d'une petite route de la Montagne Noire, la Pouzaque est un centre d'accueil et d'animation. Son caractère rustique et son cadre naturel en font un lieu privilégié pour accueillir les groupes d'enfants ou d'adultes. Depuis 1972, l'association ouvre ses portes à tous les publics, notamment les plus défavorisés. Elle garde un souci constant pour l'environnement, tant dans l'animation que dans la gestion. Beau site, très clair, qui donne envie d'y aller pour de vrai (ça fait envie), mais ne livre aucune information autre que promotionnelle. Dommage !
Association Rando-nnies: Classes de Découverte et d'Environnement dans les Hautes-Pyrénées (Centre de Vacances de Rebouc): découvrir les Baronnies, la Vallée de la Neste et le Nistos.
Bio Géo Sphère - Institut National de Recherches Pédagogiques
CIE de Nancy - Champenoux L'objectif principal du Centre d'Initiation à l'Environnement est de participer à l'effort d'éducation pour que puissent s'instaurer entre l'homme et son environnement des rapports différents fondés sur une connaissance réelle de la diversité, du fonctionnement et des évolutions des écosystèmes.Le site présente donc les activités du CIE et donne accès à des petits jeux éducatifs en ligne (reconnaissance des arbres, des traces...) dans la section 'enfants'.De conception simple mais agréable, la navigation se fait aisément et le tout nous fait découvrir tout ce que fait le CIE...et c'est le but !
École et Nature
GRAINE Ile de France
Environnement et Découverte : Association fondée en mars 1992 ;- comprend 150 membres adhérents de la région Mons-Borinage-Centre dont de nombreuses écoles de tout réseau;- édite une revue trimestrielle
EuroSymbioses (Projet Européen - Belgique)
Ferme pédagogique de Briandes (Hérault) Ce site présente la ferme pédagogique et les possibilités d'accueil de classes de découverte. La ferme fonctionne également en centre de vacances avec hébergement (3 épis) dans un gite de 30 lits. Présentation de tous les animaux de la ferme, du four à pain, du jardin, transformation du lait, découverte de l'environnement, promenade en chariot attelé sont au programme. Vous verrez une présentation des possibilités d'accueil et de séjour. Site très agréable car simple, clair et de navigation aisée. A voir.
Les Ecologistes de l'Euzière :séjours buissonniers
Le potager biologique et éducatif du C.P.I.E. 50 Le CPIE du Cotentin expose ici une partie de son travail pédagogique sur le potager. Le site offre également la possibilité de se renseigner sur d'autres types d'interventions et de sorties.
La Ferme d'Ecancourt Ce site présente la ferme pédagogique d'Ecancourt, située sur la Ville Nouvelle de Cergy-Pontoise (Val d'Oise).Créée en 1979, elle est pionnière dans le domaine de l'éducation à l'environnement. Elle accueille 16 000 enfants par an, en animation et son gîte d'étape (de 45 lits, agréé par les Gîtes de France, classé 3 épis) réalise plus de 6000 nuitées par an. De nombreuses animations sont proposées : environnement agricole avec l'élevage (chèvres laitières et fabrication de fromage), âne, vache, truie, brebis, basse-cour, lapins, ... ; apiculture, la mare, les insectes, l'orientation, ... et à partir de mars 2001 : l'environnement urbain, en proposant des animations. Le site préssente les lieux (y compris des photos et plan des chambres, les tarifs), les activités, les partenaires, un agenda des activités, un plan d'accès... D'interface agréable, la navigation y est très simple. A visiter virtuellement et réellement pour tous ceux que l'univers fermier intéresse..
La Péniche de l'Environnement Navigation sur le rhône et sur la Saône sur une péniche aménagée pour accueillir 54 enfants en pension complète pour des séjours de 5 jours en classe de découverte de l'environnement fluvial ou en séjours vacances. Quelques photos illustrent l'objet de cette association, accompagnées de commentaires...très brefs. N'hésitez pas à leur demander de la documentation pour en savoir plus, car le site ne met que...l'eau à la bouche. L'interface est très simple mais la navigation manque cependant de convivialité. A visiter cependant, comme tout site web d'association d'EE !
L'Institut Environnement Tarn - CPIE
Mésange Naturalistes Mésange est un organisme d'éducation en sciences naturelles québécois qui oeuvre auprès des groupes jeunesse, tant scolaires que de loisirs. Ce site présente les activités d'animation dela structure et propose des liens vers d'autres ressources disponibles sur internet concernant la nature et l'environnement
Métiers de l'environnement en Aquitaine Comme son nom l'indique, ce site est dédié aux formations et aux métiers de l'environnement dans la région Aquitaine. Vous y trouverez sans doute votre bonheur, puisque, outre une possibilité d'accès par diplômes, par métiers ou par filières, de nombreux liens vous renvoient à des renseignements précis et/ou à un contact qui pourra compléter votre information. Dommage que la navigation soit peu claire, un plan du site aurait améliorer la lisibilité. D'autant qu'il faut avoir une bonne vue, car tout est écrit relativement petit. Ceci dit, il s'agit là d'un des rares sites à recenser d'une façon la plus complète possible, des formations et des métiers liés à l'environnement. Chapeau et merci.
Réseau NATUR-NAUTE Réseau rassemblant des personnes s'interessant au patrimoine qu'il soit naturel, culturel ou bati.Ouvert à tous et à toutes, ce réseau se veut rassembler tant des individuels que des structures. Français ou étrangers, déja un grand nombre de personnes nous ont rejoint.Ce site, en attendant d'avoir réellement un site officiel est en fait une sorte de liste de diffusion
Rescol Canadien - Environnement et géologie
Séjours buissonniers Ce site est une véritable bible pour tout éducateur à l'environnement chargé de monter un camp, un séjour. Du planning type (testé et approuvé)aux textes juridiques régissant cette activité, vous trouverez là tout ce que vous avez toujours voulu savoir sans jamais avoir pris le temps de le chercher. Maintenant, vous n'avez plus qu'à cliquer ! Bravo les Ecolos de l'Euzière, à qui l'on doit cette magnifique réalisation, tant dans le fond que dans la forme, car l'interface, très simple, est agréable aux yeux. En plus, vous pouvez alimenter un forum de discussion afin de continuer à échanger sur le thème. Un must !

Autres Sites :